Alfabet logopedyczny – realizowane zadania „E – jak eliksir”, „Ł jak łódka”

Majowe zajęcia w ramach projektu „Alfabet logopedyczny" upłynęły nam pod znakiem oddechowych wyzwań i świetnej zabawy! Podczas kolejnych zadań uczniowie pracowali z literami ,,E"- jak eliksir, „Ł”- jak łódka. Najpierw dzieci przygotowały własne łódki, a następnie wprawiały je w ruch za pomocą wydychanego powietrza. Następnie przygotowali dmuchajki i tworzyli bańki.

Ćwiczyliśmy siłę i długość wydechu, pamiętając o najważniejszej zasadzie — powietrze wciągamy nosem. Byto delikatne dmuchanie, mocne podmuchy i wyścigi łódek. Dużo śmiechu i emocji. Podczas zabawy rozwijaliśmy:

• prawidłowy tor oddechowy
• kontrolę siły wydechu
• koordynację oddechową
• koncentrację i uważność

Na co dzień rzadko zwracamy uwagę na sposób, w jaki oddychamy, a jest to przecież niezwykle ważny proces. ĆWICZENIA ODDECHOWE, TO:

•  kształtowanie prawidłowego toru oddechowego  
• oddychanie nosem  
• zamknięte usta  język na podniebieniu,
• pogłębienie oddechu,
• wydłużanie fazy wydechowej,
• zwiększanie pojemności płuc i lepsze dotlenienie organizmu. 

Łącząc naukę z kreatywną zabawą uczniowie z dużym entuzjazmem angażowali się w każde zadanie, rozwijali swoje umiejętności w sposób naturalny i przyjemny. Logopedia przez zabawę? Zdecydowanie TAK!